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飲水思源

    社會生活模式的不斷演變,然而飲水思源的精神也開始在淡化,我們以緬懷、學習、再出發的意念,結合三峽週邊的地景地物,企圖引發觀賞者有正向的思考。而全人教育所需的是潛移默化的學習,在人文藝術的薰陶下,喚醒學子的靈性。而三峽國小的「掌中戲團」就是展演這樣的概念,藉由戲團進行文化與藝術的傳承。

戲臺解說台

 

將戲台的概念轉化為解說牌,戲臺是掌中戲表演時的舞台,觀眾由台前觀看表演,剛好可以看到在環境中相對應的塑像,讓觀賞者和公共藝術品之間產生有趣的互動。

戲中育

 

以傳統戲曲中的角色「生、旦、淨、末、丑」做為發想,結合小學教育中最重要的五育「德、智、體、群、美」,並以簡潔可愛的外型塑造成大型戲偶,以求能在吸引學生的目光的同時達到教育的目的。

藝術薰陶 教育傳承

 

而融入校園環境的李梅樹塑像,更代表著「臺灣文化」的源頭,他對藝術的執著及熱誠更值得我們緬懷及學習。

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